Рано или поздно родители, наблюдая за тем, как растет их чадо, задумываются над судьбой своего ребенка, его будущей профессией...
Некоторые родители еще до рождения ребенка прочат ему профессии врача, юриста, программиста, спортсмена и т.д. и с раннего возраста пытаются ориентировать сына или дочь на выбранную ими профессию. Такие родители с раннего возраста отдают ребят во всевозможные кружки, секции, дополнительные занятия... Без сомнения, нужно помогать ребенку развиваться, но давить на него нельзя ни в коем случае.
Есть другой тип родителей, которые думают: «Если у ребенка есть талант, то он сам проявится, а я пока обеспечу ему достойную жизнь». И такие родители отчасти правы, ведь талант, как известно, есть у каждого. Когда же безбедно живущее чадо переходит в выпускной класс, а талант все не проявляется, и какова будет будущая профессия ребенка он понятия не имеет, родители начинают бить тревогу, суетиться и выбирать вместо дитяти его судьбу. Как итог – растерянный ребенок, который не хочет учиться там, куда его «засунули» родители.
Как же поступить, чтобы помочь ребенку найти свое любимое дело?
Родители маленьких детей могут уже сейчас заложить основу будущего своего ребенка. Перво-наперво нужно дать возможность маленькому непоседе попробовать себя в как можно большем количестве разнородных занятий, тогда вы сможете заметить, что у него получается лучше, что нравится больше всего. Важно вовремя обратить вимание на задатки ребенка, чтобы помочь ему превратить их в способности. Но тут же существует опасность навредить ребенку чрезмерной активностью поисков его талантов. Не стоит заставлять любимое чадо помимо школьных уроков посещать еще десяток кружков. Лучше постарайтесь заинтересовать его собственными увлечениями. И тогда, возможно, ребенок откроет вам свои интересы. А вдруг его дарование находится прямо у вас под носом?
В каком возрасте лучше всего начинать развитвать способности ребенка?
Правильнее всего не терять ни минуты, ни секунды в воспитании.
Что касается старших школьников, то тут дела обстоят несколько по-иному. Если родители и выпускник сталкиваются с проблемой неопределенности в выборе занятий, то стоит обратить внимание на профориентационные тесты. Такие тесты предлагают выпускникам в школе, в изобилии подобные тесты можно найти на различных интернет-ресурсах.
Выбирая свой путь, следует скоординировать три фактора: хочу, могу, надо. Хочу – это желания выбирающего, его интересы. Могу – это способности и умения. В этом пункте можно обратиться за помощью к учителям, часто они, наблюдая за становлением личности ученика, могут дать дельный совет.
Распространенными ошибками являются: ориентация на бытующее мнение о престижности той или иной специальности либо ее непрестижности; полная зависимость от мнения родителей, товарищей, учителей также может сыграть злую шутку. Неправильным будет отождествление будущей профессии со школьным предметом или же с представителем данного направления. Если же сфера, в которой будет реализовывать себя ваш ребенок, уже выбрана, стоит побольше узнать о профессиях, интересующих вашего абитуриента, поскольку неосведомленность может привести к неправильному выбору. Задача ученика – собрать все сведения, послушать советы и сделать свой выбор на основании анализа собственных способностей, желаний и востребованности профессии на рынке труда.
